同学们相继来到远程教室,沐妍自认为视力不好,挑选了离屏幕最近的位置坐下,其他的同学自然是不愿意坐在屏幕旁边的,她感觉到特立独行的无奈,也有一些伤心。

    “同学们,今天我抽出两节课的时间,在远程教室为你们上课,你们可得可得珍惜喽。为了提高你们的语文水平,我会尽全力,希望你们也要努力。

    这两节课是这样安排的,第一节课我们播放十大感动人物,第二节课,来提高你们的作文水平。”

    洪战辉的英勇事迹在屏幕上展现出来,沐妍也不知为何,每当看到了这些场景,总有一种流泪的冲动流泪的冲动。有的同学已经开始默默擦着眼泪了。

    贫穷可怜不是博得别人同情的资本,自立自强才是关键!当尾声逼近时,沐妍记下了视频中说的这句话,包括在以后的人生旅途中,她也一直坚信让自己变得更加强大。

    “嗯,看完了十大感动人物,我们来讲一下作文。”罗老师敲击了一下键盘,屏幕上立即显示出:如此包装四个字,罗老师再敲几下键盘,屏幕上显示出七种作文形式。

    他逐一解释给同学们听,讲到第五种类型的时候,他故意说道:“这种类型就是沐妍经常用到的,首尾缀饰,启思明目,你们谁有不懂的可以向她讨教。”

    此时的沐妍,正沉浸在罗老师的讲课中,没有料到罗老师突然的表扬和认可,真是有些受宠若惊了!为了让同学们深入了解这种形式,他又找出一个例子:“看,开头用上题记,我们来看看尾记。”

    罗老师,把鼠标移动到最后,可是并没有发现有尾记。嘴里面叽里咕噜起来:“这篇,范文没有尾记。”

    为了不让同学们扫兴,罗老师很快转移形式说:“其实写作文并不难,你若真的没话说,可用这么几种形式。”

    沐妍坐在第一排,自然是不知道其他同学,是不是在做笔记?她自己喜欢随时记笔记,记一些自己认为重要的地方。

    她望着屏幕手忙脑乱的,想把老师说过的都记下来。可是,她写字速度比不上屏幕的速度,自然着急得不得了。

    只听罗老师说:“你们别只瞪着屏幕,出了教室门就全部还给我了,我亲爱的学生们,你们动动笔好不好?好记性不如烂笔头,回到教室后,我要检查笔记的。”

    沐妍在心中暗暗笑道,难道大家真的只是准备过来带两个耳朵就够了?还是自己够英明啊!

    “我们随便挑选一些形式,像这种,就医看病时经常用到的,

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